授业解惑，精益求精

郝国祥，九游网页版登录入口临床药学教研室教师，是山东大学七年制临床药学专业的首届毕业生，经历了山东大学临床药学专业从无到有，从七年制转为五年制，不断探索和改革的全过程。自2010年9月踏入工作岗位的那天起，郝国祥老师便开始担任九游网页版登录入口七年制临床药学专业各年级实习阶段的班主任，并被评为“山东大学2013年度优秀班主任”。

解专业之惑

“临床药学是什么？我要学什么？将来会做什么？”这是临床药学专业学生刚刚入学时的“三必问”。我国的临床药学学科仍属于起步阶段，临床药学高等教育处于探索阶段，临床药师工作岗位职责也属于初探阶段。在此环境下，学生对于自己的专业感到迷茫。为了解答学生的困惑，郝国祥老师根据自身学习及工作经历，紧跟临床药学学科发展的形势，在《中华医学教育》、《中国高等医学教育》、《药学教育》等杂志以第一作者发表关于临床药学专业建设的论文9篇。为了了解国家基金委全额资助的美国内布拉斯加医学中心临床药学博士专业学位项目，郝国祥老师于2019年11月在美国内布拉斯加医学中心进行了为期两周的学习。有了这些积累，无论在班会、本科生讲坛、还是师生谈话中，郝国祥老师都能够全面地介绍临床药学专业的培养目标、开展现状、社会需求情况等，使学生们对本专业有了更加准确的认识。

2020年，为了上好“临床药物治疗学”，郝国祥老师提前对2015级学生进行了调研，首次采取了PBL（problem based learning，以问题为基础的教学）的授课方式，以学生的需求与发展为中心、课上课下相结合、讲授讨论相融合，深受学生喜爱。郝国祥老师教学理论上不断钻研，教学方法上不断尝试，获得了山东大学2020年度青年教师教学比赛一等奖、首届山东大学教师教学创新大赛一等奖。

面对现在已经进入实习阶段的本班同学，郝国祥老师要求学生不怕苦，不挑剔，带着问题实习，主动提问。他通过分享自己的实习经历鼓励学生怀着“干活就是学东西”的态度进行临床实习。

重全面发展

在郝国祥老师看来，教师需要立德树人，学生需要全面发展。郝国祥老师将课程思政融入教学中，于2019年获得了山东大学首届优秀“课程思政”教学设计案例评选活动一等奖。他身体力行，以身作则，鼓励本班同学跳出舒适圈，挑战不熟悉的领域。

郝国祥老师鼓励学生养成健康的生活习惯、积极锻炼身体，并亲自示范。郝国祥老师曾获得山东大学2016年运动会教职工800米第6名，山东大学2018年运动会师生4×100混合接力第4名、教工4×100接力第7名。在郝国祥老师的带领下，班级同学先后在院级各项集体比赛中获得文化艺术节一等奖，五四小合唱一等奖，院运会第二名，道德风尚奖等一系列的荣誉。班级同学积极参加英语翻译大赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、配音比赛、书法大赛等校园活动。

九游网页版登录入口的本科生药学讲坛就是由郝国祥本科阶段所在的班级发起，那时，他是这个班的班长，也是第一位主讲人，所以，他深知本科生讲坛对学生自身发展的意义。他参与到本班的药学讲坛中，以身作则，鼓励大家多讲敢讲，让更多的学生愿意走到讲坛上去。

临床药学专业是与人们健康息息相关的专业，临床药学人承担着“健康中国”的社会责任。2018年夏天，郝国祥老师指导本班同学进行暑期社会实践，随队到山东省立医院、山东省千佛山医院进行调研。功夫不负有心人，郝国祥老师所指导的队伍获得省级优秀团队、校级立项，项目结题报告“合理用药系统优化的思考与建议”获得校级优秀报告，本班同学张馨方获得省级社会实践优秀个人奖。

精益求精

在学生的眼里，郝国祥老师是一个实干派的老师，记录了每一位同学的籍贯、爱好和理想。为了提高学生的学习动力，郝国祥老师组织了各种方式的班级知识竞赛，邀请相关的教师、研究生指导，并进行表彰和奖励。此外，郝国祥老师指导本班同学申报“精准助学”学风建设立项，他指导的两组学生获得了校级和院级大学生科技创新基金项目。

即使已经有了多年的班主任经历，郝国祥老师仍然觉得完全胜任班主任工作还需要更多的努力。2019年11月至2020年3月，他参加了“第一期高校班主任工作网络培训班”，对自己的班主任工作进行反思和比较，这正是体现了郝国祥老师精益求精的职业精神。精益求精，密益加密，郝国祥老师从不为自己的工作能力设限，他不断提升工作素养，带领了一批又一批的同学走上属于他们的“药学之路”。郝国祥老师的精神也激励了更多师生求专求精，在自己所在领域发光发热。